8月24日，是2024年高职院校音乐教师合唱技能及美育素养培训班（国培）开班的第4天，在这一天，全体学员所学习的两大课程分别是教学比赛专题和社会调查工作坊。
上午时段，教育部职业院校教学能力比赛评审专家，原顺德职业技术学院人文学院院长廖荣盛教授为培训班学员进行了“深化三教改革，提升教学能力”的专题授课，廖教授从评审者、指导者和研究者的视角，结合学员们音乐（美育）专业的群体特色，为学员们提供了针对性、专业性、实用性的专家指导。
（廖荣盛教授为学员授课）
廖荣盛教授的授课围绕着包括赛事历程、方案新意、参赛要点三大方面展开， 他首先为学员们爬梳了教学比赛的沿革，着重叙述其中政策的变化，由此引出参加教学比赛的意义，希望学员们能认真研究每年新的政策文件，领会具体要求，同时廖教授还为大家提供了“借鉴—模仿—创新”的备赛策略。
（学员认真听讲中）
在廖教授的授课过程中，值得一提的是，他还以深圳一名曾获得广东省青教赛中职组总冠军舞蹈老师的事迹来说明，美育老师在教学比赛中亦大有可为，鼓舞在座的各位音乐老师发挥自身的专业特点，争取在教学比赛当中拔得头筹。
（廖教授在为学员讲解备赛策略）
教学比赛需要提交不少参赛材料，比如教案、教学实施报告、人才培养方案、课程标准等，对此廖教授在做了大致框架说明的同时，亦提供了一些小诀窍，如“有图有真相”，还可以在文档中根据重点不同，以不同颜色的文字做区分，让评审专家一目了然。
（廖教授为学员答疑解惑）
总的来说，廖教授在讲课过程中，每每论及相关内容时，都有相应的数据分析，最新的政策解读，以及细项的评审标准说明，干货满满，对于提升学员未来参加教师教学比赛将有极大的帮助。
（廖教授课后与全体学员合影留念）
下午时段，顺德职业技术学院商学院专任教师、国家中级社会工作师黄锦淑老师为学员们带来了别出心裁的“社会调查与美育研究能力提升”协作培训工作坊。
（黄老师为全体学员授课）
黄老师在本次讲课中，将自己定位为“协助者”。也就是说，在她的课堂中，不再是传统的老师一人站在讲台之上，面对学生进行单向输出的授课。黄老师特意将教学安排在桌椅可移动的智慧教室，正式开课后，她走到学员们的身边，根据授课的需求在教室灵活走动，在教给学员们调查方法的基本步骤之前，更是以颇有新意的小游戏提醒学员“社会调查需要有素材意识”，将社会调查的理念传递到学员的头脑深处。
（黄老师为学员答疑）
更具体的说，在授课安排上，黄老师以“抓虫”小活动开场，迅速拉近了与学员们之间的距离，同时也极大调动了课堂的气氛，“随机递麦”的授课方式，虽打得在场的许多学员措手不及，但也让更多的学员有了在课堂上表达想法的机会，两三轮不同形式的小组讨论，让学员们碰撞出更多的思想火花。
（开场的“抓虫”小游戏）
（课中的“随机递麦”）
（最后的小组作业）
正如黄老师在课上所说“我的培训课是一种学习经历，而非内容的灌输过程。”黄锦淑老师这种活动多元的专题工作坊，不仅教给了学员们社会调查的相关知识，更为学员们提供了不少有助于吸引学生参与课堂办法，如可通过一些小道具、小游戏、小调查等形式，来吸引学生加入课堂的学习当中，另外黄老师开头别开生面自我介绍，还有“世界咖啡”的团队学习方法，都让课堂变得高效有趣，相信这些对于以后学员们开展课堂教学也会有不一样的启发。
（黄老师课堂上的小道具）
回首这一天的课程学习，无论是上午廖荣盛教授深度实用的教学比赛专题授课，还是下午黄锦淑老师妙趣横生的“社会调查与美育研究能力提升”工作坊，学员们的课堂参与度极高，学习热情高涨，相信老师们会继续保持这种积极的学习态度，圆满的完成本次培训任务。
晚饭后，从19:30到21:20，班委组织全体学员在美育空间合唱室进行了合唱排练，由蔡映惠老师任指挥、刘哲老师钢琴伴奏，中间未休息。大家全情投入，效果良好。
（学员们在合练）
排练结束后，大家又一起练习了礼仪操。
（学员们在排练礼仪操）
编辑：网宣部 马楚玉
图片：王静怡
审核：林静 邓睿卓
